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文化落地 | 揭秘维多利“五立”文化!

维多利少儿英语 2018-07-03 10:36:17 点击:104
 
 
 
 
 
 
 
 
 

为加强学校文化建设,不断营造和谐向上的企业氛围,2018年6月30日,维多利教育在长兴一小报告厅举行了题为“内化于心,外化于行”的“五立”文化解读活动。

 
 
 
 
 
 
 
 
 
△维多利教育的愿景使命价值观
 

 

 


多学习:学习能够让我们对工作有更加充分的认识,形成自己的看法和思想,思想的建立来源于学习。

学以致用:学习的目的是为了使我们更好,更高效地做事,学而不用,不如不学。

学而不用则废,用而不学则滞。欲立人,必先立己。

---易而学长兴浙北校区  林新晨

无用的生命只是过早的死亡。

当我看着班里的孩子们从一个英文名都不会说到能够流利地表达自己的时候,我是多么骄傲和感动。

当我的徒弟取得一点进步的时候,我是多么激动与欣喜。

当我的组员完成一场场精彩的公开课,在教研比赛中取得优异成绩,我是多么幸福与开心。

---维多利外语长兴金陵校区  向姣


 坚持:当你觉得痛苦和折磨的时候,你其实是处在上升期,跨过去,你将成为不一样的你,所以不要轻言放弃。

谦卑:每一个愿意主动跟你交流的人,你都要虚心且给予回应,保持谦卑的心,心怀感恩,不断学习。

善良:善良是底线,更何况我们是教育者,豁达善良,才是身教!

---维多利外语湖州金色水岸校区  陆忠

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让孩子学有所长,学有所成,培养优秀的,与国际接轨的下一代,是我的使命;

让每一位新教师感受维多利教育的魅力,传承维多利文化,让每一位新教师学能所教,教有所长,是我的使命;

在传承中,让维多利教育能被更多人记住,让我们的教学被更多人肯定,是我的使命。

---维多利外语长兴水木校区 潘欢欢

人学始知道,不学非自然: 只有自己去消化理解知识,才能最终转化成自己的知识为己所用。

两心不可得一人,一心可得百人带着真诚之心去对待自己身边的每一位同事,和大家一同依照学校的大方针不断地提升自我,解决当下所面临的疑惑。

君强,则吾亦强:我们必须不断地让自己强大,才能为孩子们带来更优越的成长氛围。

---维多利外语长兴金陵校区 周梦迪

       作为一个布朗人我牢记三至六周岁是幼儿培养兴趣和行为的最关键启蒙阶段,这将会是孩子一生中学习语言最重要的一个启蒙阶段,我承担着至关重要的责任。我和每一位布朗的教师一样,坚信着我就是那个最重要的人,我就是那个改变和影响孩子一生的人。

我很沉浸于这样的状态,计划只有做了才是真正的做了。当计划一件件达成时,收获结果时的乐趣,那种成就感和荣誉感不言而喻。

---维多利外语长兴布朗校区  吴琛  

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△维多利教育创始人王伟敏女士

 

 

 

著名哲学家康德曾说过:天上星辰,地上道德律。道德并不是抽象的,而是具体表现在行为上的,这种道德更需要情感的支持。

作为教师,当我们对班级管理感到无力时,我们要去反省,是否与学生进行了情感的交流,眼神的互动,是否在孩子身上投入的情感还不够?我们的教学需要情感的渗透,教师要会用心灵去发现心灵,培育认知能力,感悟能力和爱的能力。

 

当今信息化社会中,海量的资源让我们惊喜,同时也因其海量让我们感到些许茫然,身为教育人的我们要坚守教育的初衷,教育的灵魂,教育的境界。

从喜爱,兴趣,坚持,信仰中提升教育的境界。外面的世界很精彩,去看看不难做到,而能够坐下来,静下心去坚守和坚持其实更为不容易。

信仰意味着崇尚与敬畏,我们应当崇尚真善美,敬畏知识、敬畏课堂、敬畏职业。它可以指导人的心灵原则,心灵方向。

 

 
 

 

立德,立心,立魂,三者缺一不可,维多利如果不能为教师们立心,如何为孩子们立心,不能为孩子们立心,何以为天地立心?我们的使命是重大的。

我们应当重视人文修养,在不断丰富自身知识维度和技能维度的同时,更加注重人文维度的提升,我们必须不断修炼自己,不断充实自己。

只有当我们每个人从心所欲而不逾矩时,当我们每个人崇尚“真善美”的心灵方向时,我们的教育才算成功,灵魂才能有共振,而灵魂的健康和灵魂的活力,才是生命的质量。

 

 

 

 

虽然来维多利的时间不长,但我对维多利的第一印象就是维多利磅礴的气魄和广博的格局。

借用北宋大师张载的名言:为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。彰显了儒家的广阔胸怀,就如同我现在处于这个职位上,我们应该胸怀整个企业,我们做的每一个决定,每一份工作,都要为企业的发展去考量,才能够得到企业整体的进步。

---维多利教研部 吴周豪

 

 

只要坚定,坚持地做一件事,一定能实现自己的价值。

--- 维多利项目部 张俐伟

 


维多利“五立”文化解读活动进行期间,教职工们纷纷写下自己的感悟,怀抱着一颗谦卑的心去学习,反省自身存在的不足与改进方式,在实际工作与生活中,不断践行维多利的“五立”文化。

 

 

 

 

通过对学校愿景使命和价值观的学习

学校的精神文化进一步融入到教职工当中

内化于心,外化于行

让教职工对待工作能有

共同的意识,共同的思维,共同的行为准则

从而提升学校的竞争力

更好地完成学校的战略发展规划目标

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