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820WWEC丨未来不是我们要去的地方, 而是我们要去创造的地方!

维多利少儿英语 2018-08-24 10:18:33 点击:164

互联网飞速发展的时代

变化最大的是科技技术

 

2018年8月20日

第六届820WWEC教育者大会

正式拉开帷幕

 

本届大会以“未来教育“为主题,以教育者为核心

展开对未来教育发展的深层次探讨

 

 

浙江维多利教育连续四年受邀参加820,以人为本发展未来教育把握行业最新趋势甄选优质教学产品为了把更好的资源带给团队、学员和家长,21位参会人员与20位志愿者,在一起,在路上,在现场。

 

 

 

    与爱为伍 · 为爱发声   

 

 

公益教育是820WWEC教育者大会永恒的两个主题,也是社会、教育行业永恒的话题。

大会伊始,来自国内外专业公益组织及公益大咖汇聚在820WWEC现场,为爱发声。

 

 

 

-徐璐-

《从企业角度来谈教育公益》

 

今天以志愿者的心态来,希望站在这个台上来,呼吁大家勿以善小而不为。《圣经》上面有一句话:施比受更有福。在做公益的同时,自己其实是获得了非常多的快乐,帮助别人也阳光了自己。

 

-潘江雪-

《十年深耕,从心出发》

 

公益和教育本就是一回事。手拿火把向前奔跑的人,不仅照亮了前路,还能点燃他人的心。

 

除了热情,公益还需要方法论。使命为先,公开透明,专业高效,跨界赋能,才能让更多的孩子有机会通过批判性思考能力、跨界沟通及大规模协作有尊严地在未来活下去。

 

在公益的道路上,我们有时候也需要睁开理性的眼睛。那些一天做不完的事情可以用一生来做。有幸与各位教育者同行,当我们为梦想真正努力过,我们才能无愧说,我所站立的地方是最美的中国。

 

-纪慈恩-

《我的公益观——

让他相信自己的翅膀可以飞翔》

 

我们是平等的,不期望对方变成自己希望的样子,也不认为他是弱视群体。他们只是在某一方面有缺失,但是我相信他们有力量去完成自己的生命,我们只需要站在自己的位置上做好我们应该做的事情。因为,鸟儿从来都靠的不是脚下的依托,它靠的是自己的翅膀。

 

所以,教育者最重要的事情,即让"爱的翅膀"发挥它应有的力量,不要用成年人的心态去来干涉教育。如果你能够容许你的孩子成为他自己,无论这个他这个“自己”你满不满意,都算得上是一个好的教育者。

 

 

    迎接创变 · 未来已来    

 

 

第六届820WWEC教育者大会开幕主论坛,提出和探讨大会的主题:未来教育,旨在通过教育家、思想者、科学家、教育践行者等不同角度,畅想未来教育场景,科技对教育的影响,教育本质的坚守。通过对未来教育观点的碰撞和交流,引发对未来教育的深度思考。

 

“20世纪的教育者,必须和21世纪的学生一起合作,去创造2050年的学校。” Generation Yes创始人兼首席执行官、国际公认的教育技术领域专家Dennis Harper先生也莅临本次大会,分享《论学生的未来角色》的精彩演讲。

 

“当下的教育要基于未来的社会场景进行变革,学生也应与成年人通力合作,减少沟通鸿沟、共同畅想未来可能发生的社会变化、走在时代前列,储备未来人才。”

 

 

November Learning创始人、畅销书作家、美国著名教育思想家Alan November,也来到第六届820WWEC的主会场。关于未来教育,他发表了自己的观点。

 

“通常我们获取的知识,是在教师多年前的知识储备里自我理解后输出的。未来教育不仅要有获取知识的能力,更要有自我学习的能力、质疑的能力、解决问题的能力、创造知识的能力。”

 

 

  留给我们的 · 思考与感悟

 

 

 

Q

 您是怎么理解“未来教育”的?

维多利教育创始人

王伟敏

 
 

回归纯粹,回归教育本质

“未来教育”无论如何改变,但教育的核心不会变,以人为本的主体不会变,AI智能解放教师繁琐的工作,可以让教师们做真正的教育者,做有温度有情感的教育,教师不仅仅是知识的传授者,教师应该研究如何培养孩子的沟通能力、协作精神、批判思维等素质教育!未来,维多利教育应回归纯粹,回归教育本质!

 

 

互联网+人工智能

对于培训行业来说,未来应该在孩子学习的“持续性”上下功夫,现在孩子在公立学校的时间多,在培训学校的时间短,如何增强两种教育之间的联系,如何让短期的学习形成更长期的影响,如何让孩子无论在何处学习,都能持续处于学习的状态。同样,这些也需要互联网和人工智能的协助,因为实现这些的前提就是打破空间和时间的限制,让学习的素材和学习的机会无处不在。

易而学总经理

王思男

 

 

维多利教育

研训部主管

吴周豪

 
 

打破闭环,回归教育本质

关于未来教育,我们应该回归教育本质,化繁就简。目前那么多的技术比如AI人工智能,大数据等,都只是未来实现教育资源传递的线,未来教育应打破闭环,用技术和资源链接老师和学生,让学生更直接地获取自己最想获得的知识。

 

 

塑造孩子面向全球的思维及眼界

未来教育更加注重全方位的培育,更加重视孩子的综合素质培育,塑造孩子面向全球的思维及眼界,教育将引入科技手段,信息化教育更加需要教师的与时俱进,教育行业也会出现两极分化,未来数年即将会出现私人订制化教育、游学式教育等一部分高端化路线;同时大众化的大班教育也会逐步向小班化转变,掀起全面学习的新阶段!

维多利教育

人力行政部副总监 宋建伟

 

 

 

维多利外语教师

邵利业

 

 

传递在不同场景下解决问题的思维方式

未来教育并不仅是将来的一种教育现象或教育现状,而是要基于未来的社会场景进行变革,学生也应与成年人通力合作,减少沟通鸿沟、共同畅想未来可能发生的社会变化、走在时代前列。那么,我们作为教育工作者不但要传授知识,更要传递能在不同场景下解决问题的思维方式。

 

Q

面对虚拟现实技术日益发展,如何看待智能教育的到来?

       面对虚拟现实技术日益发展,感觉未来已来!智能教育的到来首先是解放了学校运营、教师教务、教学服务等繁琐重复性的工作,让教育更高效,尤其利用虚拟现实场景技术让原本抽象枯燥的知识更形象更立体,增强学习体验感,激发孩子自主学习的兴趣!其次利用现代化技术,可以真正实现教育均衡的问题,让偏远的山区也可以享受优质教育!

---维多利教育创始人  王伟敏

 

 

Q

针对学生未来的无限发展可能,您有哪些教育新思路?

在未来,基础教育应该是高度模块化的,现在太多的教育资源得不到有效的筛选,使得孩子们只能花更多的时间去学习。所以,普适性的教育应该是高度精简的,而更多的扩展性教育可以充分体现个性化,家长和孩子可以根据自己孩子的需求和期望,去选择适合的内容。当然,在这个过程中,互联网和人工智能是重要的工具。

---易而学总经理  王思男

 

Q

如何看待“教育无界,以人为本”?

我所理解的教育无界应该是体现在两个方面:一是教育无国界;我们可以在恰当的时候将中西方教育进行融合,把我们中国的传统文化宣扬光大,也可以引进国外先进的教学理论、教育资源或教学方法。

---维多利外语教师  邵利业

 

Q

有哪些可行性STEAM教育发展规划?

STEAM教育不应局限于本身的含义,STEAM教学可以运用于日常英文教学的各种教学场景。STEAM也不应局限于一套教材,无论哪一套教材,我们都应培养学生各学科的思维能力,培养孩子们的综合素养。

---维多利教育研训部主管  吴周豪

 

 

Q

 如何做好党建和思想政策工作,推动人才建设,引领学校事业发展?

一、一家企业成功与否在于管理人员是否是自己培养的,而管理人员培养是否成功在于企业自身的文化体系是否健全并落实到位;

二、目前党建及思政教育已经纳入国家教育战略规划,教育行业需要全员全过程全方位育人,重在德育要素的挖掘;

三、教育行业以师资力量为主,师者,传道受业解惑也!故此传德先立德,注重教师的德育建设,培养学科精神,树立正确的人生观、价值观、世界观,做到立德树人!这些都是离不开企业的党建及思政教育工作!

---维多利教育人力行政部副总监  宋建伟

 

 

 

 

 

为期三天的820WWEC教育者大会已经圆满闭幕

这是一场隆重的教育工作者的盛典

这是思想的力量,让孩子看见未来

竞争日益激烈的环境下,无论科技如何发展变化,

唯有回归教育本质,不忘初心,方能做好未来教育!

维多利教育此次参会表明

我们将会坚定不移地

打造最优秀的教育平台

 
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